1946bv源自英国

第一教研室教学质量监控管理办法

  唐迪        2015-12-24        117

第一教研室教学质量监控管理办法

教学质量监控管理工作是提高教学质量的关键和保证,为了进一步促进应用化学教研室教学质量管理的科学化和规范化,切实提高管理水平和教学质量,明确教学工作职责,促进教学及教学管理规范化,确保教学工作在一切工作中的中心地位,切实提高我系教育教学质量,特制定本监控体系。

 开课条件质量监控

1、开课基本条件

(1)确定主讲教师; 

(2)选好适用教材; 

(3)制定出合适的教学大纲; 

(4)根据校历填写切实可行的教学进度表(含理论教学和实践教学);

(5)编写好期初2-3周的课程电子和纸质教案。 

在前一学期末就要确定条件1和2,并填写教学任务书。在开课前一周,必须从上述方面对各门课程逐一检查落实,经系主要负责人和教研室主任审定已确具上述条件后方可开课,并做好有关准备工作。 
2、开设必修课的条件

除具备上述条件外,还必须重视教师梯队、教学参考资料、实验室、教学手段等方面的建设工作。应针对各课程的不同情况,分别制定出切实可行的具体的课程建设规划。

二 任课教师质量监控

1、高等学校教师担负培养高级专业人才的重任,教师要热爱祖国,坚持四项基本原则,忠诚教育;要精通所授课程的基础理论、专业知识和技能,有较高的文化素养;治学严谨,教书育人。 

2、教师应确立正确的教育思想观念,掌握教育科学理论,了解教育规律,积极探索和认真学习教育、教学经验,积极参加教研教改活动,努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术。 

3、凡具备讲师以上任职资格的受聘教师,一般可担任课程的主讲教师。

4、实行新进青年教师导师制。经教研室主任和系主任同意,选派教学经验丰富、具备高级职称的同专业老师担任指导教师,“传、帮、带”作用,使新进青年教师尽快熟悉业务,规范课堂教学,提高教育质量。听课记录和其他有关的测评材料,应存入本人业务档案。

5、凡属下列情况之一者,不得担任主讲课程任务: 
1未取得岗位培训合格证的新教师; 
2对拟首次主讲的课程未经辅导过,或虽经辅导,但效果不好不具备讲课能力者; 
(3)对拟讲课程以往讲授效果差又无切实改进者; 
(4)对课程内容未能掌握,缺乏准备者。 

三 课堂教学质量监控

1、任课教师必须按教学大纲要求,认真钻研教材,大量阅读参考文献,尽量吸收学科前沿信息,掌握基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求,明确重点,科学合理地安排教学内容,写出比较详细的教案或讲授内容提纲,注意不断更新和充实教学内容,改进教学方法,适应学科发展和实际应用需要。 
    2、任课教师应积极参与选订或编写教材。在备课期间,应认真整理并准备好与课程教学有关的实验装置、仪器、药品、材料及其他教具、图表、幻灯、录像、录音等教学设备与资料。 

3、任课教师在课前必须认真考虑本课程与相关课程的知识联系,调查学生的学习基。私庀刃锌蔚慕萄榭龊秃笮蔚陌才,处理好课程的衔接,更按教学进度,选定适宜的教学方法和手段,注意因材施教。 

4、新开课和开新课的教师应在充分备课的基础上,编写教案或讲稿。作为教学的实施文件,它们应包括下列内容:每节课的教学目的和要求;讲授的内容提要;重点难点的解决方法;教学环节的时间分配;根据本节课的内容特点应采取的教学方法和实施步骤、教具、图表、幻灯片、录像、录音等教学设备与资料的配合使用;课外学习指导的作业量;检测教学目标实现程度的具体措施和要求。 

5、教研室要坚持集体备课制度,统一平衡不同班别同一课程的教学基本要求和进度,并组织听课等教学活动。 

6、教师进入课堂讲课应带齐基本的教学文件,做到“五个有”:即有教学进度表、有教材、有教案、有考勤表和教学日志。教师进入教室要做到衣冠整洁、仪表端正,言行文明。开课伊始,教师要以适当方式作自我介绍,教师要按时上下课,恰当分配课堂时间,不早退,不延时。 

7、课堂讲授应当努力做到理论阐述准确,思路清晰,条理分明,论证严密,逻辑性强,富于启发性;要反映本学科和相邻学科的新成果、新进展;既要有科学的严密性和思想的严肃性,又要注意表达的生动性;突出重点,难点处理得当;要正确地联系实际;注意激发学生积极思维,培养学生的科学思维方法和能力;语言清晰流畅,板书清楚适当,讲普通话,写规范字;尽量运用现有的电化教学手段和实验设备,提高课堂讲授的效果。 

8、教师对课堂讨论要认真准备,精心组织。讨论时要设法鼓励学生踊跃发言,充分阐明自己的观点,既要允许发表不同意见,注意扶持那些具有创新精神的见解,又要引导学生正确理解和掌握课程内容。讨论结束时,教师应予以总结,深化讨论效果。 

9、按教学计划开设的课程一经开出,一般不得停课、调课或增减课时。

四 教学过程各个环节的质量监控

1、加强和完善对教学计划和教学计划运行的管理。

各任课教师在学期初要制定切实可行的教学计划,由教研室主任汇总交给系教学秘书,系里要存档。任课教师的实际教学进度要尽量和教学计划一致,只允许有一周的拖延或超前。

2、坚持听课制度。

   为了解教师与学生学习的情况,及时解决存在的问题。教研室应组织教师之间互相听课。每学期第一教研室教师至少要听课4节,教研室主任至少要听课6节。要认真填写听课记录并认真进行评课,评议结果及时反馈给被听课教师。

3、坚持教学环节自查制度。

   任课教师要在期初、期中、期末自觉进行教学环节自查,并在系自查本上签名。

4、强化考试管理和考试质量分析工作。

(1)加强命题质量监控。

在接近学期末,任课教师要认真填写命题双向细目表,经本教研室主任审批过关后方可命题,每门必修课按照校试卷模板要命A、B两套试卷,并附有答案和评分细则。完成命题工作后,连同试卷审批表交给教研室主任,由教研室主任负责试卷审查。审查通过后交给系里。

(2)强化阅卷和试卷分析质量监控。

     严格执行集中评卷、流水作业的阅卷制度,按照院教务处制定的评卷细则进行阅卷。试卷分析应写150字左右,字体要工整不能有错别字,语句要通顺,表达意思要明确,分析数据要符合实际情况。

5、完善毕业论文(设计)质量分析工作。

 

                                                   大外部第一教研室

                                                      2013.3.6

 

打印文章 打印文章】  【关闭窗口 关闭窗口】 
1946bv源自英国-bv伟德源自英国始于1946